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Capa > Edições anteriores > v. 1, n. 1 (2015)

Sumário

Editorial

EDITORIAL José Renato de Araújo Sousa

PDF 1-2

Artigos

PLATÃO: DA EDUCAÇÃO COMO DESENVOLVIMENTO DA RAZÃO Samuel Scolnicov

PDF 3-11

A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA FILOSOFIA E A EMERGÊNCIA DE UMA DIDÁTICA FILOSÓFICA Flávio Rovani de Andrade

PDF 12-26

A TRANSHISTORICIDADE E TRANSDISCIPLINARIDADE DO FILOSOFAR Gonzalo Armijos

PDF 27-37

AMOR E MORTE NO APRENDIZADO DA FILOSOFIA Felipe Ceppas

PDF 38-50

FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: METODOLOGIA E PRÁTICAS DE ENSINO Lídia Maria Rodrigo

PDF 51-58

O que é Ser Professor de Filosofia no Ensino Médio: Experiências e Narrativas em Diferentes Etapas do Estágio Supervisionado Luis Fernando Ferreira Macedo dos Santos

Resenhas

ENSINAR FILOSOFIA UM LIVRO PARA PROFESSORES - RESENHA Luis Fernando M. dos Santos

PDF 59-66

Pesquisas

ENSINO DE FILOSOFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DA ZONA URBANA DE TERESINA (PI): UM DIAGNÓSTICO EXPLORATÓRIO DOS NÍVEIS MÉDIO E FUNDAMENTAL Helder Buenos Aires de Carvalho, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral

PDF 67-255